2020年郑州市第十二届中小学生网上作文大赛方案
  为提高师生信息素养,全面推进教育信息化,提升青少年学生写作能力,引导青少年学生树立和坚持正确的国家观、文化观,郑州市教育局决定举办2020年郑州市第十二届中小学生网上作文大赛。大赛具体方案如下:
一、大赛主题
品味小事中的大爱 发现平凡中的崇高
二、参赛范围及时间
(一)参赛范围:全市小学生,初、高中生均可参赛
(二)参赛时间:2020年6月1日——10月30日
三、组织机构
(一)主办单位:郑州市教育局
(二)承办单位:郑州市现代教育信息技术中心、
        郑州市教育局教研室
(三)协办单位:各县(市、区)教育局,各开发区教育局
(四)大赛平台:郑州教育信息网
四、大赛事项
(一)参赛题目
1.小学A组(3-4年级)(3个题目)
(1)我收获了______
提示:一路成长,一路收获。同学们,伴随成长,你都收获了什么?把你最想写的一份收获付诸笔端吧!
要求:先把题目补充完整,然后写一篇习作。文体不限,诗歌除外,400字以内。
(2)写给______的一封信
提示:同学们,身边的亲人,学校的老师,还有各种工作岗位上你不认识的人,他们都在为你的幸福成长付出着,为祖国的安宁和人民的幸福默默奉献着。你想给谁写一封信呢?
要求:先把题目补充完整,然后写一封信,感情真实,400字以内。
(3)未来课堂
提示:课堂是同学们成长的沃土,在你的想象中,未来的课堂会是什么样呢?发挥你的想象写一写吧!
要求:文体不限,诗歌除外,想象大胆、合理,400字以内。
2.小学B组(5-6年级)(3个题目)
(1)阅读下面的材料,根据要求完成作文。
在一棵枝叶繁茂的大树上,栖息着几只不同的鸟儿,有一天他们之间发生了争吵。
喜鹊首先发牢骚:唉,白天啄木鸟在树上啄个不停,笃笃笃——;晚上猫头鹰打猎回来,翅膀扑棱棱——:真让人不得安宁。
啄木鸟听了不乐意:我“笃笃笃”那是为了帮树木消灭虫子,你倒好,整天无所事事地喳喳喳。
猫头鹰也不高兴:你白天吵吵闹闹的,我都没说什么,我晚上小心翼翼地出去找吃的你就有意见了。
……
请想象你就是那棵大树,听了他们的争吵之后,想给生活在树上的鸟儿们写一封信。
要求:①以大树的身份来写信,表达你的感受、思考和希望;②不少于500字。
(2)请以“正走着,我忽然听到了一种奇怪的声音……”开头,发挥想象,写一个故事。
要求:自拟题目,想象合理,不少于500字。
(3)我想_______你
在生活中,我们的安全感、幸福感和成就感,不仅来自于自己的努力,也常常来自于他人的关爱、呵护、激励、帮助、教导……
请以“我想 你”为题目,写一篇记叙文。要求:先在横线上填入恰当的词语,完善作文题目,然后依次为标题写一篇记叙文,不少于500字。
3.初中组(3个题目)
(1)荧屏内外
要求:文体不限,不少于600字。
(2)“疫情”时期的“多味”生活
新型肺炎疫情,牵动着全国人民的心。在这场疫情之中,我们每个人都不是旁观者,都身处其中。我们要从中学会思考,学习面对,学会反思……
请以《“疫情”时期的“多味”生活》为题,把你在这场特殊疫情中对亲情、对家庭、对这个过程中发生的事情的不一样的感触纪录下来,和同学们进行交流。不少于600字。
(3)______温暖我的心
2020年初,“新冠肺炎病毒”意外来袭,人们躲在家里,有恐慌更有感动,因为我们看到 “白衣战士”用身躯筑起生命防线,科研人员夜以继日攻坚克难,社区干部严格执法杜绝风险……他们是这冬日的暖阳。
请联系自己的生活实际,以“______温暖我的心 ”为题作文,不少于600字。
4.高中组(3个题目)
(1)最好的偶像,就在当下
我们正在经历的当下,将会成为未来反复回味的历史片段,任何一个作家和戏剧家的作品都很难超越这历史本身。翻看再多的人物传记,都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。在关乎选择、担当和道义的时刻,他们看到不少闪光的个人和群体,宛若星辰一般散射着光辉。他们拾起的几个名字,成为非常时期的“全民偶像”。日新月异的时代,深刻变革的中国,年轻一代是最直接的感知者。人类群星闪耀古今,对他们来说,最好的偶像就在当下。
请以“最好的偶像,就在当下”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
(2)阅读下面的材料,根据要求写作。
硬核医生张文宏强调疫情防控期间一定要重视孩子的饮食结构,绝不要给他吃垃圾食品,一定要吃高营养、高蛋白的东西。“每天早上准备充足的牛奶和鸡蛋,让孩子吃了再去上学,早上不许吃粥。”此话一出顿时引起了巨大争议,大家纷纷把关注点放在了“早上不许吃粥”上,却忽略了其中的前因后果。对于多年来习惯喝粥的人来说,这个观点无疑是颠覆认知且令人难以接受的。
其实,当一个观点抛出来,往往能引来一部分人的跟风和另一部分人的反对。但这其中,对自己身体缺乏正确认识并且无法对自身情况作出基本判断的人占了大多数。所以,在面对健康问题时,许多人往往会摇摆不定、反应过激,甚至“误入歧途”。事实上,一些超出认知的观点不一定是错的,而许多人坚守的健康原则也并非一定正确。
健康问题如此,人们认识事物往往也是这样。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:自拟题目,文体不限,诗歌除外,不少于800字。
(3)阅读下面的材料,根据要求写作。
①孤举者难起,众行者易趋。——魏源
②无穷的远方,无数的人们,都和我有关。——鲁迅
③世界始终是我们最初和最后的爱。——加缪
④没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。—约翰·多恩
读了上面四句,你有怎样的感悟和思考?请全面理解材料,联系社会现实,写一篇文章表达你的认识与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(二)大赛要求
1.大赛分为小学A组(3-4年级),小学B组(5-6年级),初中组,高中组四个组别;
2.作文必须为作者原创首发,并未在市级(含市级)以上评比活动中获奖的作文;
3.个人来稿按组别投稿,每个参赛题目限投一篇;如选错组别则视为作文投稿无效;
4.辅导教师必须注册为作文博览教师用户,要认真、仔细审核学生网上参赛的作文。
(三)投稿方式
1.选手须先注册郑州教育通行证,成功后可通过“郑州市中小学生网上作文博览”(http://zwbl.zzedu.net.cn)频道、“郑州教育”微信、“郑州教育”APP参赛。
2.选手及辅导教师必须在个人资料中如实填写姓名、联系方式、学校名称、本人所在年级等信息,以避免证书上姓名出错。
 个人信息如填写错误可致电63951012修改。
3.“郑州市中小学生网上作文博览”(http://zwbl.zzedu.net.cn)频道、“郑州教育”微信、“郑州教育”APP均支持选手通过手机登陆,直接书写及评论,也可直接把纸质作文拍照上传。
 作文一经发布,正文不得修改。
(四)奖项设置
1.专项奖
小学A组将评出一等奖作品50篇,二等奖作品70篇,三等奖作品90篇,优秀辅导教师120名。
小学B组将评出一等奖作品60篇,二等奖作品100篇,三等奖作品160篇,优秀辅导教师160名。
初中组将评出一等奖作品70篇,二等奖作品100篇,三等奖作品110篇,优秀辅导教师170名。
高中组将评出一等奖作品20篇,二等奖作品40篇,三等奖作品60篇,优秀辅导教师60名。
2.人气奖
根据网络积分,小学组共评出人气奖作品60篇;初中组评出人气奖作品20篇;高中组评出人气奖作品10篇。
3.组织奖
对在大赛中积极组织、引导教师、学生参加作文大赛的单位进行通报表彰。由大赛评委会根据各参赛单位参赛人数、获奖情况等综合评定,共评选先进单位50名,优秀工作者50名。
(五)评选办法
1.一、二、三等奖评选采用评委打分的评比办法。
2.人气奖评选采用网络积分的评比办法。网络积分的具体细则如下:
(1)发表原创作文一篇10分。
(2)作文被阅读一次积1分;
(3)作文被评论一次积分:表情类评论积0.5分,文字类评论积1分(自我回复不计算在内);
(4)作文被编辑老师推荐积20分;
3.学生作文获得一、二等奖的辅导教师被评为优秀辅导教师。辅导教师必须对学生的作文认真审核和把关,杜绝抄袭和过于简单作文参赛。如发现抄袭作品,取消该学生的参赛资格及教师获奖资格。
五、奖励办法
(一)为所有获奖人员和单位颁发证书。
(二)获奖作品将在“郑州教育信息网”(http://www.zzedu.net.cn)及“郑州市中小学生网上作文博览”(http://zwbl.zzedu.net.cn)中展示。
六、大赛服务
(一)本届大赛开通客服QQ群(群号:598187077),在线解答用户在注册、写作等方面的疑问,处理技术问题。大赛最终解释权归大赛组委会。
(二)“郑州教育”微信平台二维码
(三)郑州教育APP
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2020年5月9日

统计信息:  参赛人数 50814  |  参赛作文数75918  |  昨日发表53  |  今日发表15  |  小学A组26761  |  小学B组26378  |  初中组19793  |  高中组2986  |  评论8729

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