合作力量大

作者：王健飞

（1）在四年级上学期的时候，英语老师给我们留了一项小组活动作业。这项作业既有趣也有很大的挑战性。作业要求是：在一张卡纸上设计出一个你们自己心目中的花园，然后再用英文介绍一下这个设计作品。记得一定要小组合作完成！没等老师说完话，教室里立刻沸腾起来，同学们你一言我一语地发表自己的看法。我们组是第一个讨论出设计方案的小组，制作地点就定在我的家里，工具就拿彩泥，小刀和卡纸。眉批：开门见山，快速入题。

（2）星期六一大早，我们组另外两名队员月月和铭铭来到我家，我们拿出各自准备的工具，然后分工明确地开始行动。月月负责做花园里的花草树木，铭铭做园丁需要的所有工具，我就负责做花园的羊肠小道和散步的人们。月月安静地在卡纸上开始了花草树木的制作，她像魔术师一样，五颜六色的彩泥在她手中一会儿变成了各种奇花异草，逼真的仿佛能闻到它们的芳香。铭铭有条不紊的开始了自己的工作，都是彩泥可在铭铭手中一会又变成了各式各样工具，有水管、锄头和水壶，做的惟妙惟肖。最难做的散步人群落在了我的头上，我开始也有点发怵，可想想美术老师教过的技能和技巧，一下仿佛也找到了感觉，形态各异的人群高的矮的瘦的胖的都被我请到花园。眉批：语句中有不妥之处。

（3）经过几个小时的精心制作，一切都非常顺利，终于做成了我们心目中的花园。园丁手拿剪刀修剪着树的枝干，散步的人们脸上洋溢着悠闲的笑容，仿佛一切都变成了真实的一样。我们所有的制作过程都是在地板上完成的，当月月想拿起来我们的作品的时候，谁曾想到作为地基的卡纸因为太软失去了平衡，上边所有的东西都掉到了地上，沾上了灰。我们三个当时就傻眼了，面面相觑，仿佛时间静止到那一刻，我在心中暗暗想道：“完了，现在重新开始制作时间肯定不够，材料也不齐全，我们不会就这样搞砸了这次比赛吧！”铭铭仿佛看透了我心中的想法，拍着我和月月的肩膀说：“没事，我们一起重新来，刚好我家里还有一盒彩泥和不用的纸箱，等会让我妈妈送过来。”因为有了第一次的制作经验，我们都熟能生巧，制作的速度也快了很多，细节的部分也比起第一次更加精致。终于在中午之前完成了第二次花园的制作。下午我们需要做的就是把介绍花园的英文台词准备一下并且背下来，然后就满怀期待的等待周一比赛的到来。

（4）周一第二节英语课，该我们组上场了。我们互相给对方传递了一个坚定的眼神，然后大大方方地走上了讲台。介绍的过程中，我们配合默契，思路清晰，得到了老师和同学们的喜爱。最后我们的作品被评为第一名！下课之后我们三个人击掌祝贺，为我们最后的成绩而自豪，同时也让我感受到合作的力量。眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5）人心齐，泰山移。合作真重要啊！它不但能提高效率而且组员之间还能互相学习。眉批：押题句比较到位。