小作者以环境描写，使我们看到了下雨之前的自然景象；同时简短的对话体现了一种对“雨”的期盼。雨润物细无声，但是小作者的作文中充满着想象。把“乌云”比作棉花糖，又加上与“棉花糖”的交流，“棉花糖”介绍了自己的朋友——“雷”、“电”。一系列对话使作文安排的有顺序，最后以科学知识，云朵离开更能表现与云朵的生动“对话”，结尾表现出对“雨”的期盼。照应开头。整篇文章观察自然天气并展开生动想象是本文成功之处，语言流畅行文舒展自如，透露出孩子们对生活的热爱。小作者一看就是非常有爱心，热爱生活的孩子。愿继续加油，创作更多优秀的作品。

尹雯