注意: 正文中红色的字:眉批。
红色下划线的字:好词靓语。
作者:丁怡心
(1) 起起落落的太阳滋润了万物,也照耀着我的脸庞,初生的太阳啊,照亮我的梦想。每个人都是自身的设计师,我们有着远大的梦想,在追梦途中也曾丧失方向…… 眉批:开头语言比较简洁。
(2) 追寻梦想的路上,是漫长的夜。
(3) “喂,你几点睡啊?现在十一点了。”一个女孩抬了抬沉重的眼皮,看向床头的闺蜜,问道。“我再写一会儿数学,明天还要交作业。”另一个女孩答道,话音刚落那双强撑着的眼睛合上了,手中的笔不终于停了下来。她睡着了,在某个瞬间,她听到光的声音,在梦里,在漫长的黑夜中,在合眼间。
(4) “看看这!看看这!眼睛又闭上了!”课堂上,一位资深老教师眼中布满血丝,表情愤怒的看着那个女孩,她扶了扶额,愤怒中也有不少无奈。“站出去!”向那女孩吼着,班中一片吵嚷声,巨大的威压压的女孩喘不过气,她的眼中满是疲惫,泪水在眼眶打转,似乎在下一秒就要夺眶而出。“我们能迎来光吗?光没有声音,我想,我可能抓不住我的光了,我追不上它。”在众人的注视下,她发了声,说完低下头发出两声冷笑。那笑声打破了吵嚷,打破了嬉闹,使教室瞬间变得鸦雀无声。所有人都低下头,他们在质疑,他们在思考,他们在迷茫。“光,其实是有声的。”老师答道,“你们每天早起晚睡,在操场上播洒汗水,在试卷中挤出微笑,其实很累,每个人都累,但没人发现吗?天,要亮了!”话音未落,所有人已经抬起了头。不知过了多久,一句读书声打牌了沉默,接着是两声、三声,一束束光撒向大地,照亮了那条我面前的路…… 眉批:语句还有欠通顺的地方。
(5) 老师泪眼朦胧,嘴里小声念叨着“加油!”同学们对她微微一笑,笑容抹去了疲惫和烦恼。“我想,我听见光的声音了”那女孩也对她微笑。
(6) 我们跟着光奔跑,让梦想启航。我们听着光的声音,在跑道上的喘息声中,在学校的广播声中,在一阵阵读书声中,在每一个闹钟响起的早晨……我们聆听光的声音,在每一个角落。一次次奔跑一次次流泪,我们穿过一个个十字路口,在天光乍破前找到遗失在人海中的选择,找到成功的方向,为梦想插上翅膀。
(7) 我们循着光的声音,在苦难中迎来一声声喝彩,在黑暗之后,让梦想的花儿开的更加耀眼,在风雨之后,收获累累硕果。 眉批:本文想象类语言积累和运用明显不足。
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