雷锋是一个平凡的人，但他从平凡中创造出伟大。作者并没有仅仅局限于雷锋这一个人物，而是以小见大，影射出全中国所有的革命先烈，肯定了他们的功绩，呼吁大家向他们学习。最后，作者点明自己的奋斗目标，为这篇文章收尾。很棒！

小朋友用真情写出对雷锋的敬意，对雷锋精神的理解。感动！点赞！！

整篇文章语言流畅、优美，结构完整，过渡自然，让人流连忘返。

孩子的文章欣赏到啦，告诉孩子：写的很好，情真意切，不仅是他打动了我，她更打动了我

印象最深刻的是第二自然段，足见小作者宽广的知识面。真棒！

媛媛同学一定是个爱读书的小姑娘，小小年纪一手好文章，前途无量！

把助人为乐当成一种习惯和人生追求。棒

转发了孩子的文章，大家都由衷感慨写得真好！文采斐然！加油，媛媛，你会越来越棒！

《他打动了我》- 读后感

     读了董佳媛的文章《他打动了我》之后，我只想说一句话：“她-真的打动了我”。一个五年级的小学生，能有如此的文采和境界，着实令人肃然起敬，刮目相看，这种久违的春风扑面，眼前一亮的感觉，让人不吐不快。

    文章总共七个自然段。
    第一自然段，起笔不凡，引用设问提出问题，一下子抓住了读者的好奇心，急忙要看个究竟，到底是何许人也打动了作者。
    第二自然段，通过自己的思想活动和思想斗争，回答了第一段所提出的问题。从“是…还是…”连续几个排比句中，足见一个小学生的阅读量和宽广的知识面。
   第三、四自然段，对主人翁雷锋的背景和主要事迹进行了交待和介绍。顿使文章的骨架凸显，主干丰盈。
    第五自然段，对雷锋精神在当时年代所起的积极作用进行了阐述，也是能打动作者的原因所在，平铺直叙中蕴含着作者对历史的理性认识和深度思考。
    第六自然段，阐述了雷锋精神在当代的重要性，殷殷的爱国情，满满的正能量，自然流露在笔端，也是文章的精华所在、立意所在。小学生、大格局的高大形象跃然纸上。
    第七自然段，点题，前呼后应，亮明观点，表明态度，作者自己要做一个像雷锋那样高尚而又纯粹的人。真是人小乾坤大，立马让人联想到从丑小鸭到白天鹅的飞跃！

总评-
   堪称佳文！观点正确，立意高远。通篇语言流畅，文采裴然。结构完整，衔接紧凑，过渡自然，语言精炼，繁简得当。既有内在的思想活动，又能联系当代生活实际，有理有据，有血有肉，从平淡到升华，一切都是那么的自然和必然，是一篇十分难得的好文章！

记忆里，媛媛是幼儿园里爱说爱笑的小可爱，现在已经变成能感受、会表达的“小作家”了。时间不说话，但是有魔法。很为你骄傲啊宝贝！在你的背后有爸爸妈妈、爷爷奶奶的付出、陪伴，你是幸运的，也是幸福的。继续加油，未来可期。最感动的一句话是你在文章的最后写道：存关爱之心、积点滴帮助、做奉献之人。真好！这是我们每个人都需要践行努力的方向。知行合一，贵在坚持！一起加油！相信你以后的日子一定会闪闪发光。