为梦想而飞

作者：孙宁

（1） 梦想如同一个个含苞绽放的花骨朵儿，给人无穷的企盼；梦想仿佛一条条绚丽多姿的彩虹，给人无尽的快乐；梦想犹如一座座巍峨高大的山峰，给人不竭的勇气。所有人都有一个美丽的梦想。梦想是人们奋斗的目标，而我也在为我美丽的梦想而全力以赴，百战不殆。因为我心中的梦想是成为一名优秀的人民老师。 眉批：开头概述，语言精要，下文更容易分层次展开。

（2） 六年级的语文老师能将冰冷乏味的文字变得充满活力：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”让我沉浸于春日明媚的农村风光；“会当凌绝顶，一览众山小”让我感受到了诗圣不畏艰辛，勇于攀登，兼济天下的豪迈气概；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我学会要珍惜时光，努力学习。成为一名教师的梦想就在那时在我的心中生根、发芽。

（3） “长亭外，古道边，夕阳山外山”，小学毕业了，同学们唱完《送别》这首歌后，我向语文老师请教了如何成为优秀教师的秘诀，她微笑着在我耳边轻声说：“首先要做到努力学习。”

（4） “学而时习之，不亦说乎”升入初中后，我每晚都会挤时挖浅，不仅复习各科知识，查缺补漏，还抽时间预习第二天新知。因为我深知：“温故而知新，可以为师矣”。每当我学习疲惫，想要懈怠时，耳畔边就又响起了老师的叮嘱，仿佛看到了我的梦想实现时的那一个激动幸福的时刻，梦想给了我坚持下去的动力。为梦想而飞，为梦想而拼搏，生活才充实，人生才有意义。“幸福是奋斗出来的”，我要再接再厉，不负韶华，努力实现我的梦想。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5） 八年级时，数学老师将我和班里其他几位同学叫到办公室，告诉我们学校将要举办一场“我是小老师”的展示活动。我开心极了。“教学相长”，当小老师不但能让我深入学习，反思不足，而且能自我勉励帮助我实现我的梦。我们在班里进行了预赛，我以班里第一名的优异成绩进入决赛，我的内心激动不已。周末在家，每当我完成作业后，我总会作为小老师给爸爸妈妈讲题，看到他们恍然大悟的表情时，我有了极大的成就感。当老师的愿望更加迫切了。

（6） 比赛开始时，我坐在候场看到其他同学的精彩表现，我更加紧张，我的心脏无节奏地怦怦直跳，打乱了我的思维。轮到我了，我挺起腰板，紧握双拳为自己打气：你能行！你一定是最棒的！加油！自我介绍后，我指着黑板上的题目，双手不停地发抖，当我看到台下观众肯定的目光时，我拥有了信心，于是我以洪亮而又清晰的语言，成功完成了这道题的讲解，伴随着我的谢幕，全场响起了雷鸣般的掌声，我知道我做到了。最终，我获得了一等奖。回家后我把它贴到我的书桌前，那对于我来说不仅是一张奖状，更是大家对我的肯定，是我继续前行的动力。

（7） “德高为师，身正为范”，我的八年级语文老师经常对我说：“当一名优秀的人民教师，不但要拥有渊博的学识，还要有博爱情怀，无私奉献的意识”，于是我铭记在心。哲学家说过，“人的一生都要为梦想而战”，是的，我立志要一生不忘初心，为梦想而飞！为梦想而战！在追求梦想的道路上，也许会遇到许多挫折，但我会勇敢挺过各个艰难险阻，登上人生巅峰，实现自己成为一名教书育人的优秀教师的崇高梦想，为伟大的祖国培育出更多英才！ 眉批：词不离句，句不离题，此处对明确题意起到了很好的作用。