注意: 正文中红色的字:眉批。
红色下划线的字:好词靓语。
作者:姜怡鹤
(1) 在几年前的一天,我经历了一场人性的考验。 眉批:开头就押题,很好。
(2) 那天天气不算好,没有下雨却压满了乌云,阴沉沉的。我和姐姐在大街上快速地走着,希望能早点赶回家中。四周的人急匆匆地从我们身边掠过。突然,前方的行人看着一个方向停下来了。我好奇地顺着他的视线望去,发现一个头发花白的老人倒在地上,周围围了一圈的人,老人的附近却没有一个人,形成了一个真空圈。显然,没有一个人敢上前帮助那位老人家。
(3) 为什么说“没有一个人敢”而不是“没有一个人”呢?这是因为,近些年来,敲诈勒索的事情时有发生,其中老人诬陷好人的事件最为典型。好人的善良被坏人利用成为伤害好人的武器,这令广大群众感到寒心并不敢再随意帮助他人。所以“扶”与“不扶”已经成为群众们最为纠结的问题之一。扶吧,如果是骗子怎么办?不扶吧,助人为乐又是中华民族传统美德。
(4) 回归现在,面对老人倒在地上到底应该怎么办?我看着面前孤零零躺在地上的老人,与周围讨论的人群,冷寂与活跃形成了鲜明的对比。我又看向姐姐,姐姐脸上的表情是与周围人异曲同工的漠不关心。我突然感到有点恐慌,明明有一个老人可能有着生命危险,周围的人更多的却是关心这个老人是不是骗子。我想要做点什么,却又不知道该做什么。突然,我想到了政治课上所讲的内容,于是我拨打了120,告诉他们有位老人晕倒了。 眉批:人物出场的时间描述比较具体。
(5) 那一天的经历让我明白,人心决不能变冷。 眉批:结尾一扣题,全文都有了精神。
| 指导老师点评: |
| “扶”与“不扶”,“帮”与“不帮”,全在人的一念之间。很庆幸,小作者做出了选择。更庆幸,我们的教育不仅仅是教给了学生知识,更教给了他们如何做人。从这点上来说,这就是教育的成功。 |
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