琐事似繁花 馨香伴成长

作者：杨茗茜

（1） 十岁之前，我是一个独生子女。 眉批：开头语言比较简洁。

（2） 那时候，我迫切希望有个亲妹妹，于是，几乎每天都在妈妈的耳边念叨。我羡慕别人有弟弟妹妹，也常常憧憬自己有一个妹妹。无聊的时候，望着无边的天空，脑海中便浮现出自己带着妹妹玩耍，教她读书、写字的场景。

（3） 有个妹妹的愿望，在我十岁那年实现了。更令人惊喜的是，我的妹妹还是一对双胞胎。这让我对未来充满了无限的遐想。 眉批：一连三段都没押题。

（4） 但是，现实似乎跟我想的不大一样。

（5） 可能是同时照顾两个小宝宝的原因，家里人总有忙不完的事情。甚至，经常会需要我的帮忙，喂饭、换尿裤、冲奶粉、短暂的逗玩儿……但她们每天除了喝奶、睡觉、哭闹，似乎什么都不会，一点儿也不好玩儿。

（6） 慢慢的，她们会站立，会走，会说一些简单的语言了。我想，是时候教她们学点东西了。我尝试过纠正她们说话的发音，教她们数数，教她们一些简单的舞蹈动作……可结果往往不尽如人意。专注度怎么也坚持不了两分钟，不是乱打差，就是自顾自地玩儿。一眼看不住，俩人还会因争玩具而娃娃大哭。道理讲不通，单的事情重复做，每天要哭无数次，让我觉得又累又烦。周末或假期，原本我最憧憬的美好时光，我宁愿将自己关在屋子里独享静谧的美好。

（7） 爸爸、妈妈、奶奶、姥姥忙碌的步伐，终于将她们送入幼儿园了，她们会的东西越来越多。一个嘴皮子溜，一个动手速度快，一起玩耍时常会闹出矛盾。给她们讲道理，听不进去，也不愿听。于是，我就尝试把道理编入故事讲给她们听。故事也总能让她们安静下来，甚至会提出要求“再来一遍，再来一遍。”这样，一个故事重复两遍或三遍。矛盾化解了，也让她们学会了一些规矩，明白了一些道理。她们越来越喜欢和我在一起，我干什么，她们就跟着干什么。我写作业，她们有模有样的学着我的样子在纸上写写画画；我哼唱歌曲，她们就跟着我哼唱。时间久了，还真学会了一些，在外面玩儿，时不时会自己哼两句，别人问起时，她们会很自豪地说是大姐姐教的。现在，我就是她们心中的偶像。

（8） 看着她们在一家人的手忙脚乱之中一点点的长大，我从憧憬、烦躁躲避到成为她们心中的偶像，又何尝不是一种成长呢？ 眉批：结构层次条理不够清晰。