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胡越

我与拥抱

发表时间:2021-07-27 20:16 阅读次数:828 评论次数:0

    
指导老师:郭昱宏   所属学校:金水区文化绿城小学
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注意: 正文中红色的字:眉批。

红色下划线的字:好词靓语。

当前作文字数:615
段落数:4
句数:13

我与拥抱

作者:胡越

(1) 拥抱是一种无声却有情的情感表达方式,是人们在处于困境或感动时做出的一个下意识的动作。拥抱所表达的内涵有很多,有时代表着力量,有时代表着安全,有时代表着温暖和理解眉批:这种开头方法,直截了当。

(2) 四年级下学期期末复习的一天,我被数学姜老师叫到了办公室,一到办公室姜老师就对我说:“胡越,你最近是怎么了?这两次数学考试成绩都不理想,以前你的学习都不用我操心,现在考试成绩怎么这样呢?是家里出了什么事儿吗?”我告诉老师,姥姥的腿摔骨折了,那几天,爸爸出差,妈妈早上6点多就开车去高铁站,坐高铁回家看姥姥,因为我还在上学,晚上又要赶回来,到家都九点多了,然后第三天又这样来回奔波着。我心疼姥姥又心疼妈妈,心里很乱,导致学习上有点心不在焉,说着说着我的眼泪就掉下来了。姜老师马上抱住了我,给了我一个大大的拥抱,现在我不记得老师当时说了什么,但是这个拥抱我永远不会忘记,因为她给了我温暖和鼓励,让我觉得没那么难受了。

(3) 终于等待已久的假期到来了,姥姥也已经出院回到了她家里。我和爸爸妈妈一起去姥姥家看她。一进门我就看见姥姥半躺在沙发上,左腿直直的放在沙发上不能动,瘦了很多,脸色有些苍白。我赶紧跑过去,给了姥姥一个紧紧的拥抱,希望能带给姥姥力量,来坚强的面对难熬的康复阶段,姥姥的眼睛有些湿润,我知道姥姥感受到了。 眉批:留心周围事物,内容描述有场景感。

(4) 这两次拥抱,胜过千言万语,带给我力量,让我也有力量去关心亲人,这就是我和拥抱的故事。 眉批:文中想象类语言积累与运用都不够。

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