注意: 正文中红色的字:眉批。
红色下划线的字:好词靓语。
作者:范佳茵
(1) 鼓励像是成长路途中的一杯暖暖的红糖姜茶,喝一口,浓郁甜润。 眉批:千古文章意为高,你的开头已经含有题意了,高!
(2) 前夜
(3) 教室内,老师敲敲黑板,“这是复习重点,晚上回家可再复习复习。”只见同学们在书上圈圈画画,我回过神来,拿起笔,为了明天的考试再做最后一搏。窗户外,落日的余晖碎金似的洒在大地上。待我回到家中,夜已黑透了,街上仍是华灯闪烁,流光溢彩,像一群迷离的星,而我的步伐又多了几分沉重,还有些许不安。
(4) 回家匆匆,扒拉了几口饭,钻进卧室,翻阅复习资料,总觉得脑子里千丝万缕麻线缠作一团,那么多知识点,怎么都能记下来呢?等到睡觉时,已是深夜,心中却油生出不安。我闭上眼,心却仍清晰地跳动着,我开始翻来覆去,辗转难眠,我偷偷看看表,一点了,脑子里的知识乱飞,我仍睡不着,急得想哭。眉头不禁皱了起来,手脚并用,试图找到舒服的姿势睡下,却怕惊扰到睡在下铺的妈妈。妈妈亦有所觉察,隔着上下铺之间的那块板子,小声地说:“没关系,尽力便好,好好休息。” 眉批:留心周围事物,内容描述有场景感。
(5) 我在她的呢喃细语中渐渐安静,呼吸声逐渐平稳,在极静的夜里,细小冗长。即使在微凉的黑夜中,也不觉寒冷,像暖阳一般。
(6) 清晨
(7) 体育测试了八百米比赛。体育场上,我们站在八百米的跑道的起跑线上,3分20秒是我的目标。风肆意地划过我的衣摆,将头发打散。我踏在湿润的草坪上,前天的雨水还未褪,踩上去,水花四溅,沾湿了裤腿,可我无暇顾及。继续向前奔跑,慢慢地,胸脯仿佛被锁链捆住,呼吸变得急促,脚步变得沉重,手臂已经耷拉在身体两侧,艰难地摆动双臂,身边的同学一个个跑到了我的前面。
(8) 栏杆外,每当我跑过一圈时,“加油,加油”冲进我的耳中,不断回响,使我的鼓膜振动,便发出信号,在那一瞬间,点燃了我,我猛吸一口气,迈开步子,我不断前后摇摆,幅度愈来愈大,在还没换气前,冲向了终点。
(9) 那时,风的刺骨不及我心中炙热,温暖全身,即使汗流浃背,也不管不顾。
(10) 每一句鼓励,在别人眼中似乎微不足道,但在我心中,即使是最简短的词语,也能温暖伴我左右,随我一同成长。 眉批:一篇文章中心论点应该明确而始终不变。
| 指导老师点评: |
| 这篇文章所选场景典型、真实,作者选取两个时间点“前夜”和“清晨”作为小标题,展示了自己学习及生活中的两个场景。一个是考前内心焦虑时母亲的温声细语的安慰及鼓励,一个是800米跑道外同学们的加油呐喊,结构较为清晰。除此之外,语言也很细腻生动。夜晚的街上仍是流光溢彩,而在她看来就像“迷离的星”,衬托出自己内心的焦虑。睡前复习的着急及深夜难眠,通过动作、神态等描写生动再现,如“眉头不禁皱了起来”、“手脚并用,试图找到舒服的姿势睡下”,这时,妈妈鼓励的话语不长,却使自己渐趋平静,可见短短的话语带给作者的温情。第二个场景着重描写跑步时的身体变化,“急促”,“沉重”,“耷拉”等词准确地表现体力透支,呼吸困难,“胸脯仿佛被锁链捆住”使用比喻,使人感同身受。这时一声声“加油”,重燃了作者的斗志,“猛”吸一口气,迈开步子,大步向前。前后的对比,可以表现鼓励带给作者的力量。结尾处再次点题,若把“也能温暖伴我左右”变成“也如暖阳伴我左右”会更好。 |
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