未来课堂

作者：薛孟焦

（1） “同学们，我们今天学习《古诗三首》”。咦！是谁在说话呢？原来是一个像多啦A梦一样可爱的机器人“老师”。 眉批：开头首段没有押题。

（2） 今天，我来到了教室，吓了我一跳，我们的老师不见了，变成了一个超萌的机器人，叮呤呤……上课铃声响了，老师按了一下按钮，教室嗡的一声巨响，变成了“飞行器”。同学们目瞪口呆，还没等同学们反应过来，机器人老师说话了，“我们这节上语文课，讲古诗，我会带你们穿越到唐朝，去学习古诗，大家坐好了，准备出发。”嘀嗒滴答，穿越时钟响起，飞行器外闪过一道亮光，我们穿越到了唐朝，衣服变成了丝绸长衫。繁华的街道，熙熙攘攘人群，体现了唐朝的盛世。我们顺着大路来到了成都浣花溪边的杜甫草堂，看到一个束发长衫的人，面对着春天日光普照，林木葱茏，溪水潺潺的秀美风景，嘴里吟出“迟日江山丽，春风花草香”。老师告诉我们：“这就是杜甫，他经过两年的奔波流离来到这之后，面对美丽的风景，由衷抒发内心的安适欢悦之情。古代诗人写诗，大都是根据自已的亲身经历、心境和景物，有感而发。同学们，我们近距离地感受古代诗人的写景之地，是不是对这首诗的理解更加深刻呀。”同学们开心地说：“老师，我们喜欢这样上课，都深刻理解了这首诗的诗意了。”大家又高声的吟起“晓看红湿处，花重锦官城。” 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（3） 一天的课堂学习结束了，我的课桌桌面出现了一个笑脸，这是对我今天的课堂学习情况以及听课状态的优秀评价，针对今天的学习的知识要点，智能桌面设计了练习题，直接发送到了我家的电脑上。

（4） “乐乐，快起床了！”妈妈喊到，原来是一场梦呀，我多么希望未来课堂早日实现！ 眉批：篇末有总结