未来课堂

作者：慎行

（1） 叮铃铃！叮铃铃！上课啦！这节课是语文课。老师刚进教室，4D屏幕上瞬间出现了我们班的每个同学所扮演的爱国人物的画面，同学们的情绪立刻高涨起来。 眉批：有开宗明义的味道。

（2） “国之脊梁”，老师首先讲述了这篇课文的大概内容，接着屏幕上的主人公钟南山爷爷发话了：“同学们，全国上下已经基本打败了冠状病毒，可谁知香港又开始增加病例…最后我们终于消灭病毒，获得胜利！”话音未落，教室里就响起一片热烈的掌声。顿时，同学们的爱国情怀一个个的展现在了教室四周的屏幕上。屏幕上的画面让我热血沸腾，浮想联翩。忽然，话筒喊到了我的名字，原来电脑随机挑选提问：“慎行同学，通过预习课文，你能讲讲这里边的主要人物吗？”我立刻拉回思绪，站起来回答：，通过预习，我看到了84岁高龄仍在攻克疫情的钟南山爷爷，每天都奔赴在一线的李兰娟奶奶，还有舍己为人的李文亮叔叔…他们都是平凡人，却在不平凡的时刻做出了不平凡的事，我长大了一定要像他们一样，做一个对国家有贡献的人。”伴随着我的回答。屏幕上播放出了这些人物的4D动画，同学们真实的感受到了当时全国上下人民攻克疫情的决心。一颗颗爱国的种子悄悄的在心里萌芽！ 眉批：语句还有欠通顺的地方。

（3） 未来的课堂科技感十足，学习效率高，我相信只要我们勤奋学习，掌握更多的科学知识，这样的课堂就离我们不远了。 眉批：押题句比较到位。