“疫情”时期的“多味”生活

作者：尚宇珊

（1） 疫情期间，陪伴我们学生的不只是柴米油盐，还有那多滋多味的网课生活。 眉批：开头要言简意赅并押题，你做到了。

（2） 酸 眉批：个别标点使用不当。

（3） 网课生活并不是想象中的枯燥无聊，也别有一番风味，而这风味分为“酸”“甜”“苦”“辣”。“酸”即为柠檬，羡慕的滋味。第一次上网课元气满满，励志要好好听讲。下午语文课做笔记，老师给我们发了几个微课视频，还有课件，让我们自主学习，然后交作业。说干就干，可老师这课件里面的干货未免也有点少，所以我只记了一点。过了一会，老师把优秀作业发到了群里，他们记的满满当当，分别用不同颜色的笔来做标记，我仿佛看到了他们认认真真的态度。相比我“干干净净”的书，更认真点，老师的大肆表扬让我禁不住酸了起来，有些羡慕，却也知道是自己做的还不够好。

（4） 甜 眉批：人物出场环境描述比较具体。

（5） “快快快，来不及了！”我看了一眼时间边扒拉饭边嚷嚷道。下午一点半要视频会议，数学课又结束的晚，而现在已经快一点了，可我英语作业也才勉勉强强写了几个字，我不由得焦虑起来。自从上网课后我每天只吃十分钟的饭，想早点写完作业获得老师的表扬实在是不容易啊！吃完饭后，我抓起一支笔就开始奋笔疾书，嘴里念念有词，时不时还在书上写下这道题的语法。时间如流水般消逝，而我终于在一点半前顺利完成了作业！接下来就是准备语文课的用品，却在一会收到了钉钉批改作业的消息，我不由得紧张起来，点开一看，我的作业被老师评为优秀作业了！我的开心溢于言表，手舞足蹈起来，心里甜甜的。

（6） 苦

（7） “同学们，我们今天学的全等在整个初中阶段都十分重要，所以一定要好好学！”听到老师的话，让我不由得专注起来，少了几分不在意。“全等证明的方法分为四种——SSS，SAS，AAS和ASA……”老师一边说我一边写笔记，写上例题，画上图，因为题目和图的关系，我总是不能在课上完成笔记，还需要下课补。刚开始接触的全等还算简单，可到后面就渐渐复杂起来，什么“手拉手”模型，绕的我头晕眼花，每天的过关题总有几问不太会，每天日复一日的补错题，中午辅导还要再做深入研究，晚上还要写作业，让我有点身心俱疲了，可这也的确是学好数学的步骤啊……

（8） 辣

（9） 网课也是需要考试的。老师们开着视频会议盯着我们，我们也要把语音打开，老老实实的考试。因为是网上考试，跟实际考试总是有些偏差，我就不太适合网上考试，况且卷子也不太清楚，在平板电脑上看的话虽然大，可是如果要放大有些地方就看不见，这让我很苦恼，听力也不能听清楚，同学们家里发出的声音，吵的我心烦意乱，在后面做题的时候也是常常被打乱思绪，所以可想而知这次考试成绩不会太好。不出所料这次我考的一般般，这让我愧疚不已，虽然老师没说我，但我还是觉得脸火辣辣的疼，之前一直都考的很好，现在网课阶段滑铁卢，这就是赤裸裸的“打脸”啊，之后网课我一直认认真真的听，希望能弥补这次的失误。

（10） 这就是我“疫情”时期的“多味”生活，如今“春天”也即将来临…… 眉批：此处有一句话强化了题意。