致鸟儿们的一封信

作者：郭星皓

（1） 亲爱的鸟儿们： 眉批：开头押题写，再运用修辞手法，才可能写出一个漂亮的凤头。

（2） 你们好呀！

（3） 我是你们的大树爷爷。这些天我听到了你们的争吵，我就想给你们写一封信，说说我的看法。

（4） 在我眼里，你们都是那么的可爱。啄木鸟——森林医生，每天兢兢业业地为生病的树治病；猫头鹰——捕鼠能手，每天晚上抓捕夜间偷偷来啃食树根的坏老鼠；喜鹊——歌唱专家，听到它的声音就知道今天准有好事情发生。你们个个都很优秀，我爱你们每一个鸟儿。可你们为什么会为此吵架呢？我想了想，这可能是你们对彼此工作的不了解造成的。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5） 在这里，我先为你们三个的工作做个简单的介绍。啄木鸟为我们大树治病时，发出的笃笃笃的声音，那是因为大树的身体里长了虫子，啄木鸟需要用嘴啄开病灶部位，把害虫吃掉。森林里因为有了啄木鸟，树才一个个郁郁葱葱，健健康康的。猫头鹰之所以夜间捕老鼠，是因为老鼠会在夜间偷偷跑出来啃食树根，有了猫头鹰在夜间的守护，我们才不能睡个安稳觉。喜鹊的歌声婉转动听，听着它的歌声每天都有好心情。 眉批：有简单的动作描述。

（6） 知道了彼此的工作性质，是不是各自的心里又多了一份理解和欣赏呢？ 眉批：段内思路比较明确。

（7） 试着换一个角度看问题，换一种心情来感受彼此。啄木鸟治病时发出笃笃笃的声音，难道不是世界上最好听的打击乐吗？猫头鹰夜间巡逻的声音，难道不是优美的催眠曲吗？喜鹊喳喳喳的声音，不正是报喜的音乐吗？用欣赏的眼光来看待别人，自己收获的将是无边的快乐！

（8） 孩子们，从现在开始，都握手言和吧！希望你们能相互理解，相互欣赏，用积极的心态来看待周围的一切，每天都开开心心的！

（9） 祝福你们

（10） 每天都有好心情

（11） 你们的大树爷爷

（12） 2020年8月6日 眉批：结尾再次点明中心。