未来课堂

作者：刘晨晨

（1） “欢迎来到L—51教室！”突然我的身后响起来了一阵机械的声音，我回头一看原来是一个机器人在说话。 眉批：开头首段没有押题。

（2） 我好奇地走进教室，找了一个座位坐了下来。就在这时，一位穿着古装的女老师走了进来，只见她在空中按下了一个按钮，我们的书桌上就出现了一本电子语文书。女老师让我们自由朗读课文。我本来以为这里的课堂不会那么死板，谁知道这里的课堂并不比我上的课有趣。想到这儿，我正准备走出教室。这时，听见那位穿着古装的老师说：“同学们，熟悉完课文，那我们就准备进入圆明园吧！”

（3） 霎那间，我发现自己已经来到了圆明园中了。我十分惊讶，然而再看看其他同学，他们好像早已习以为常了。我抬头一看，哪有什么圆明园呀，只有一片废墟。这时，一旁的女老师滔滔不绝地讲解到：“圆明园之所以变成现在这个样子，是因为在1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，抢掠文物，焚烧，同治帝时欲修复，后因财政困难，被迫停止，改建其它建筑。八国联军之后，又遭到盗匪的打击，终变成一片废墟……” 眉批：请仔细审核事件的典型性和有用性。

（4） 这时，女老师看了看表，笑着说：“好啦，同学们，今天我们的课就上到这里了，同学们再见！”女老师说完，我们便回到了教室，不得不说，这节课可真有趣！神奇极了！接下来我又跟着同学们上了科学课和美术课，科学课上跟随老师坐上了神奇的校车，到森林中去感受大自然的奥秘。美术课上就更奇妙了，美术老师开着飞船，带着我们到太空中写生。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5） “我正在认真画地球呢！”“叮铃铃……”闹钟响了。啊，原来是一场梦！这样的未来课堂真有趣，你愿意上吗？ 眉批：结尾话多，不够简练。