| 指导老师点评: |
| 本文构思巧妙，独具匠心，以大树的口吻，语重心长，给争吵的鸟儿们的提出批评和建议，是个想象力丰富的孩子，文字可以在一定程度上反映一个人。在字里行间，老师觉得你宽容待人，善于发现别人的优点。这毕竟是一篇想象的作文，老师就不再自你的主题选取上提出建议了。针对这篇文章中透露出的其他问题，老师有以下建议：1.一般文章的发展都有高潮部分，你这篇文章的高峰恰巧是矛盾，你完全可以聚焦于争吵，同时加上劝和作为转折，使故事一波三折，更能吸引读者2.文章要合情合理，每一步的进行要有充分条件。开篇你即点明是因为发生矛盾才写信的，那便要交代清楚发生争吵的开头经过结果，不然读者始终不能做到设身处地去理解，更无法产生共鸣了。3.老师认为你可以这样安排你的结构，先描写鸟儿争吵的画面，再介绍它们的优点，这样更合情理，在争吵过后鸟儿们冷静反思，想起彼此的优点。如果优点先介绍了，它们还是争吵了，不太能凸显优点的力量大到彼此可以体谅，有这么多优点就不该争吵呀。同时这个结构使情节更具吸引力。这些建议不仅局限于本篇文章，你在写其他文章时也是如此。归根结底，是思维性要强，要符合逻辑，要让读者能体会。加油哦，期待你的进步。 |
热门作文
年级热门作文
