“疫情”时期的“多味”生活

作者：吴珂霖

（1） 疫情时期的“多味”生活 眉批：开头语言简洁，符合开头宜简的基本要求。

（2） 2020年，是不平凡的一年，是我经历过的最特殊的一年。一场“新冠肺炎”打破了“年”的热闹，肆虐的病毒如洪水猛兽在不停地嗥叫。不！它比洪水猛兽更凶残！ 眉批：这样写容易引起下文。

（3） 从疫情扩散到武汉封城，从武汉封城到全国备战，一个个白衣天使逆流而上，去拯救那正在“咆哮的热干面”。他们舍生忘我的精神成为了这个春节别具一格的风景线，一道充满信念与爱的风景。

（4） 2月10日，本应是与同学重逢校园的日子，但疫情的猖獗让这个假期无期限地延长了。但庆幸的是国家十分关切教育问题，立即采取措施，全面开启了网课的学习生活。也许我不能为疫情做出多大的贡献，但“停课不停学”是我能尽的一份微薄之力。网课的学习不同以往，是一种全新的体验，更是一个“多味”的学习生活。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5） 网上学习是“苦”的。想要取得更好的成绩，在疫情这个特殊时期弯道超车是一个最佳的选择。我们可能要比别人付出成倍的努力，只要我选择了这条道路，我就绝不放弃。每天上课紧随老师步伐、积极互动，课后作业也按时完成。从早上5：30的黎明初升，到夜幕降临，万家熄火，我都坚持学习。第二天的早读任务我总会提前一晚完成，这样第二天的早读我就会比大家跑得更快。每天的学习有辛劳，也有酸楚…… 眉批：语句有节奏感。

（6） 网上学习是“酸”的。记得在网课开始时手中没有课本，没有资料，每天只有在网上查资料，在本上记笔记，有一种“无头苍蝇乱撞”的感觉。但意想不到的是学校积极采取了各种措施，安排全校老师整装出动。各个老师辗转联系，确保人人有书，置个人安危于不顾，扮演起了“邮递员”的身份。在我去取书时，老师还不忘问一句：“网上学习还好吗？”那一刻我百感交集，也许他们没有医护人员的无私，但他们有教育者身上的那种胸襟啊！

（7） 网上学习是“甜”的。没错，有苦就有甜，有付出一定有回报。得知月考成绩的那一晚，我喜极而泣。那晚的星星格外耀眼！闭上眼睛，慢慢体会，那好像是在为我喝彩！原来“苦”是值得的……

（8） 网上学习是“五味杂陈”的。在网上学习，因为网络、电子设备等原因造成的不便令人烦躁，不能和同学面对面地合作互助也让我有些沮丧。但是看到爸爸妈妈为了给自己营造一个好的学习环境而小心翼翼，看到老师为了给我们带来更好的网课体验绞尽脑汁，了解到无数个程序员为了维护软件的正常运行而加班加点，我又是心存感激的。网课不尽如人意，却也有无数个人在努力让我们有更好的体验。除了与网课息息相关的人，还有那些抗击疫情的每一个人，他们的辛劳与付出也是在我们复学作出努力，心疼他们也心怀感恩。这一段特殊的网上学习的经历，不仅仅是学业上的学习，更是精神品质上的学习。

（9） 回首往事，网课时的种种历历在目。如今，疫情也得到了控制，但疫情时的我绽放了不“疫”样的美。“多味”的疫情生活让我百品不厌，但新的征程还在路上，我为那时的我感到自豪！ 眉批：基