让世界充满爱

作者：李旭洋

（1） 终于考试完了，紧张的复习终于告一段落了，我计划好了接下来要好好地HAPPY一下，然而无情的作业又把我拉回到现实，每周两篇读后感发博文，以《爱的教育》为主，我也是醉了，最不喜欢的就是以写读后感为目的的读书。 眉批：开头概述，语言精要，下文更容易分层次展开。

（2） 起初读《爱的教育》完全是为了应付作业，然而令我没有想到的是，我却跟随着一个叫安利柯的四年级意大利小男孩慢慢走进了他的生活：故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、勤奋好学的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆，当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师、他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解，在一篇篇日记中目睹了他怎样学习；怎样生活；怎样去爱，记录了他一年内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量，他的语言朴实，却让爱潜入人心，并代代相传。

（3） 当我读到朱利奥小小年纪就懂得为父母分担生活的重担，就懂得体谅父母的艰难，他忍受着父亲和老师的责备，忍受着疾病的折磨还坚持帮父母做事，这些都使我深感惭愧，我在家饭来张口，衣来伸手，要什么有什么，还整天不满足，经常和妈妈顶嘴，时常怨天尤人，和朱利奥相比真的不应该，我以后也要学会体谅父母的艰辛，在家里除了学习以外，做一些力所能及的事情，帮着做些家务以减轻父母的负担。

（4） 在众多短小精湛的故事中我认识了《帕多瓦的小爱国者》，讲述了一位意大利男孩被卖给江湖卖艺的班子后历经艰辛逃了出来，在乞讨的过程中，有人议论意大利是“一个无知的国家，一个丑恶的国家”时，他毫不犹豫的将那几个人刚刚给他的小硬币像暴风雨般哗啦啦的落在那几个人的脑袋上，坚定的说“把你们的钱拿回去！我不接受那些侮辱我祖国的人的施舍”。我被这个男孩的精神所打动，在自己穷困潦倒之时仍然热爱祖国，让我想起今年新冠病毒疫情期间，多少爱国华侨身在国外心系祖国，踊跃向国内捐款捐物，包机为祖国送回防疫物资，一笔笔资金、一箱箱写有“武汉加油！湖北加油！中国加油！”的援助物资，从世界各地满载着侨胞们的关切，通过各种渠道发向祖国，充分弘扬中华民族“同舟共济、守望相助”的家国情怀。 眉批：人物出场的时间描述比较具体。

（5） 阅读《爱的教育》，仿佛走进了爱的海洋。品味爱的滋味，接受爱的洗礼，不知不觉，我们逐渐明白了爱的真谛，逐渐学会了如何去爱！只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！让我们共同努力，让世界充满爱！ 眉批：词不离句，句不离题，此处对明确题意起到了很好的作用。