注意: 正文中红色的字:眉批。
红色下划线的字:好词靓语。
作者:宋知默
(1) 暑假里,前几天快中午的时候,我和爸爸经过小区大门口,看到一个中学生模样的大哥哥在触摸一只小鸟,小鸟半蹲在地上,轻轻挪了几步,却没有飞走。“真奇怪!它为什么不飞呀?是受伤了,还是生病了?”我有点担心。
(2) 大哥哥把它抓起来,放到台阶上,小鸟几乎一动也不动。过了一会,大哥哥走了,估计是感觉这小鸟快不行了,救不过来了。 眉批:这样写容易引起下文。
(3) “它不会死掉吧?”我紧张地央求爸爸:”我们把它带回家救救它吧?否则它会死的!”爸爸同意了,我高兴极了,赶紧抱起小鸟往家里跑。
(4) 小鸟身子暖暖的,它轻轻挣扎了一下,睁开眼睛看了我一眼,就不动了。这是只什么鸟呀?它长着一身灰黑色的羽毛,有点像鸽子,但没有鸽子大,它的嘴角黄黄的,有点血丝。 眉批:人物出场环境描述比较具体。
(5) 回到家,爸爸拿来了药箱,我们一起给小鸟检查起了身体,却没有找到受伤的地方。我问爸爸:“它没有受伤,那到底是怎么了?是中暑生病了吗,还是饿晕了?”爸爸也确定不了,让我试试用各种方法救它。
(6) 我打开空调,找了个纸箱,把它放进了箱子里,放在空调附近给它降温。又找了个瓶盖,接了一瓶盖水,可它看也不看,闭着眼睛,耷拉着脑袋,趴在箱子里。家里没有小米,爸爸拿了些麦片,我阻止爸爸说:“麦片太大了,小鸟不吃麦片的!”爸爸不听,还是把麦片放了进去。
(7) 过了好长时间,小鸟半蹲着,微微睁开了眼睛,只是喝了点水,却没有吃一口麦片。我偷偷地把麦片换成了大米,小鸟看了看,慢慢张开了嘴,吃掉了第一粒大米,然后逐渐加快了速度,很快就把大米吃得一粒都不剩了。我高兴坏了,跑去给爸爸说:“爸爸、爸爸,小鸟开始吃食物了!”
(8) 我找了个纸板,盖在箱子上,让小鸟好好休息一下。一会儿,它竟然顶开了纸板,跳到了箱子的边沿上。它晃动着小脑袋,轻轻叫着,好像在说:“这是哪呀?”爸爸费了好大劲,才把它弄回纸箱,爸爸说它没有完全恢复,还需要好好休息。
(9) 但过了一会儿,它又钻了出来,而且飞到了阳台的窗户边,唧唧叫着,好像在说:“我要出去,我要出去!”。我心想:“它会不会是身体恢复了,想要飞走呀?”于是,我打开了窗户,它一下跳到了窗外的花盆里,然后跌跌撞撞飞到了临近的树枝上,但差一点掉到地上。就在我担心它究竟能不能飞,会不会摔伤的时候,它飞到了稍远处的树上,然后又飞到了更远处的树上,最后飞上了天空,什么也看不到了! 眉批:标点疑似有误。
(10) 姐姐中午辅导班放学回来,我兴奋地给姐姐讲述了我是怎么救了一只小鸟的经过,姐姐给我竖起了大拇指。
(11) 我也要为我自己竖起大拇指,暑假里做了一件有意义的事情! 眉批:书面语积累不够
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