筑梦

作者：王淑佳

（1） 每个人都有梦，这个梦或大，或小，或平凡，或伟大。但我们每个人都为自己的这个特别的梦，奋斗着，拼搏着，努力着！ 眉批：开头语言简洁，符合开头宜简的基本要

（2） 我有一个“教书梦”，那个梦是我学习的动力，让我勇往直前！

（3） “小学的生成”

（4） 我的姑姑是一名优秀的人民教师，我被她深深地感染。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（5） 就得在升入小学三年级的第一学期，我们就开始学习英语音标，老师让我们回家积极锻炼，那一星期刚好姑姑说要来家里看爷爷奶奶，我高兴极了，一蹦三尺高，说道：“姑姑是学习英语专业的，英语肯定好，这次就可以让姑姑教我学英语了，真开心！”第二天姑姑终于来了，我等姑姑看完了爷爷奶奶，我就直奔主题，姑姑我想让你教我学英语。姑姑笑着说：“我的乖妞妞，姑姑一定把你的英语教好！去把你的英语书拿过来。”就这样姑姑一遍一遍不厌其烦地教，我在后面紧跟着咿咿呀呀地学着，不一会儿就学会了十几个，爷爷在一边笑着说：“妞妞啊，以后咱也当老师，超过你姑姑！”我答道：“行，一定超过姑姑！”“那你就要努力了，我可不好超过啊！”我使劲点点头，全家人都乐呵呵地笑着。这让我对教师这个职业有了初始的好感。

（6） 每次老师在三尺讲台上尽心地交给我们知识时，姑姑教我英语的画面就会浮现在我的脑海中，那一幕真的很温暖。作为一名教师他们没有别的义务，国家对他们唯一的要求就是“教书育人”，这四个字看起来简单，但想要真正做好却不简单。

（7） “初中的完善”

（8） 如今我已是一名初中生，但仍不减少对教师这个职业的爱。

（9） 在开学第一天，我们班来了一位刚大学毕业新老师，没有太多的教学经验。再加上我们班的学生很“皮”，老师就不太能管得住。所以老师要挑选一名课代表帮他维持纪律，要我们自己举手，他选。那时我有点儿小激动，高高举起了手，当时很多人都举手了，出乎我的意料的是老师竟然选了我当他的小助手，我很高兴。每次在老师没有来之前我会维持好班级纪律，让同学准备好上课用品，老师来了就会更加得心应手，我非常荣幸能够帮到老师。

（10） 一次下课，老师叫我到办公室，对我说：很谢谢你这段时间尽心地帮忙！”我连忙答道：“没事，这都是我应该做的，为班级出一小份力，没有什么！”我认为这样才能像一名教师，有无私奉献精神，我心目中每个老师都是这样，既然我有这个梦想，就要从小学习这种精神。

（11） 就我这位老师为我们班的成绩真是操碎了心。他是第一年当老师，他从刚来时的满头黑发，到如今他的黑发中又掺杂了不知多少根银发，这是因为我们班的数学成绩一直不尽人意，老师为这件事情熬夜到凌晨为我们设计教学方案也是很经常的，就这样“熬”走了一头黑发，晚上我们在宿舍里总是看到办公室的灯一直亮着，是那灯光陪我们入梦！

（12） 每个教师真的都很伟大，他们在为每一名学子默默奉献着，奉献着。这让我看到我的梦想向我发出了耀眼的光芒！我的直觉告诉我，我的梦想没错，那很伟大！

（13） “以后的成功”

（14） 我会向着梦想前进，现在好好学习，努力向上，为以后打下坚实的基础。争取向我的老师一样脚踏实地，一步一个脚印，成就自己的梦想，教出一届又一届优秀的学生，让自己在社会中不断发光发热，影响着每名学子走向成功。

（15） 希望我的梦想会像一颗种子一样，被我埋在土里，经过我的悉心打理，到了春天它会慢慢地发芽，生长，然后破土而出，迎接那温暖的太阳！

（16） 我相信梦想总在有阳光的地方升起；梦想总在有月亮的地方发光；梦想总在坚持的地方燃烧！那就让我们坚持梦想，成就辉煌自我，为点亮理想明灯，去奋斗吧！加油！ 眉批：篇末有总结。