筑梦

作者：李钰潇

（1） 人人都是小人物，但却编织着各色各彩的梦。 眉批：开头就押题，很好。

（2） 梦想人人都有，但要实现这所谓的梦想，就要付出努力。而我的梦想是成为一个教书育人的老师。

（3） 老师是一个神圣的职位，老师更是教给我们知识、道理、道德的人物。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师这个职业不好当，因为我亲眼目睹了我的老师的辛苦。但是，我一定不会放弃这个梦想。因为，我知道，当教师需然辛苦，但却能获得开心。 眉批：留心周围事物，内容描述有场景感。

（4） 梦想是多姿多彩的。

（5） 机灵的田鼠潜藏洞里，终于逃不过天真孩童对希望的找寻。广阔的田间，升起了缕缕的白烟，童真的梦想随着炊烟升腾，可以抵达的高度只是对冬天无趣的趋逐和肉食的渴望。当田鼠也厌倦了那徒劳的逃命时，孩童喜欢上了对生灵的放逐，喜欢奔跑于旷野的惬意，对山那边的世界高架起一段彩虹般的梦。简陋的教室里，木黑板擦不净的字痕，总是透着对希望最初的坚信。破损的书角，时时渗出前人的智慧和后人的勤奋。光着的脚丫，只是对生活现状的昭示，高昂的头颅才是梦想的载体。安静地沉浸一处，不是对书外世界的漠然，而是这才是摆脱蝉扰的最好方式。当所读之书无法用箩担挑起时，蝉竟也能带着蜕变的轮回，变成一只美丽的蝴蝶飞向了远方。灿烂、丰富的秋色，点燃迭起的梦想。匆匆的步履追赶着丰实的生活，额上的睿智照出梦想高飞的旅程。当秋风狂起，震落硕果，树下萦绕唉叹之时，不离不弃的梦想能使下一个秋天丰满，下一站人生丰富。向往高度，却从不登临巅峰的历程，才是梦想筑起的人生。 眉批：请注意要匀称分段。

（6） 勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的人生充满希望；勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的旅程步伐坚定；勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的生活方向明确，填满秋色。这样的人生丰富多彩。

（7） 让我们勇敢地筑起自己的梦想。要坚持自己的梦想，更要为实现自己的梦想而努力。让我们坚持自己的梦想，让我们拥有一个精彩、充满希望、丰富多彩的人生。 眉批：段内缺少清晰的层次。