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指导老师点评:

小作者把文章写得很感人，老师被深深吸引。用一首歌曲作为开头，引出对未来同桌的想象，接着是初见印象、友谊开始、升华、突飞猛进，层层推进，然后写明了“同桌是什么”——是我们共同的一段美好岁月和纯真友谊，再以歌曲结尾，首尾呼应，绘声绘色，写作功力非同一般。继续努力，期待你写出更多更好的文章，成为文坛小明星！

曾惠群 2018-09-30 20:28

小作者用自己独特的视角和感悟，紧紧扣住“友谊”的主线用具体实例来写自己的同桌，并结合语言，动作，表情，和心理描写，给我们塑造了一个漂亮，善良，可爱的小女孩的形象，写法不落俗套，让人印象深刻。
海霞 2018-09-30 20:18

写出了同学深厚的友谊，希望你们友谊的小船一直持续，中国好同桌！
龚秀明 2018-09-30 11:31

这篇佳作有三大特点:1、写真人真事，情节不虚构，不抄袭。反映了当代少年友谊长存。2、全文按记叙文的要求有条不紊的铺垫，展开，最后揭示中心思想。3、借鉴恰如其分，与歌词《同桌的你》引申，前后呼应，内容有起伏，语言朴实，不罗列词汇。希继续努力，明天会更好！加油！✊
杨女士 2018-09-29 21:15

以具体事例突出了同桌的善良、大度、热心助人，重点突出、主次分明，以为可爱真诚的小女生跃然纸上！文章最后还对“同桌”的概念进行了总结、升华，让每一位从学生时代成长起来的人充满了认同与共鸣！
周根生 2018-09-29 18:09

这是一篇很不错的少年习作。全墨流畅，内容得体，主题鲜明。一个当代少年从不知到有知，从朦胧同桌升华到友谊感恩，懂得珍惜。有很好的写作潜力，值得大家阅读学习。
周根生 2018-09-29 17:39

这是一篇很不错的少年习作。全墨流畅，内容得体，主题鲜明。他展示了当代少年从无知到有知，从朦胧的同桌升华到友谊感恩，懂得珍惜。全文借歌诗《同桌的你》喻事写人，写作技巧新颖，有较强的写作潜力。值得大家欣赏，阅读学习。
官昕 2018-09-29 10:24

本文首位呼应，采用了层层铺垫的手法，写出了同学之间真挚的友谊，非常棒哦，加油

同桌的你