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作者开篇点题，道出文章的主旨，建设充满智慧、童趣的校园；紧接着通过对校门口及教学楼各类充满智能的生活和学习场景的描绘，让读者朋友不禁感叹科技改变生活，原来可以这样生动、高效的学习，表现出作者紧扣时代发展的创新力；随后通过对成长体验基地的充满童趣的农耕体验场景的描述，尤其是谈及韭菜和麦苗，让读者朋友不禁反思教育的目的和初衷，流露出作者对回归自然的渴望和对自然成长的向往；最后回到现实，紧扣主题，只要有创新、有梦想，就一定能建造出更加智慧的校园。

智趣小学好好玩呀，我也想在这样的校园学习。顺便又读了一次你之前写的《穿越未来》，感觉哥哥您想像力真丰富呀，懂的真多，科技达人

这是一篇有梦想、有创新的习作。小作者根据自己的教育成长经历，针对当前学校教育中存在的一些不足，结合时下流行的物联网、人工智能、虚拟现实等新兴科技，勾画出一个充满智慧的校园，表达了作者对充满科技智慧、更加自然美好校园生活的期待。